Autisme : ces réalités sociales dont il faut parler

Le livre

L’autisme est une réalité qui a des répercussions au sein des familles, à l’école, dans le monde du travail... De l’enfance à l’âge adulte, en somme. Ce livre est une invitation à explorer différentes dimensions sociales de l’autisme. Combien y a-t-il de personnes autistes au Québec ? À quelles difficultés ces personnes et leurs familles sont-elles confrontées ? Comment l’autisme est-il perçu dans les médias ? Comment intervenir pour aider les jeunes adultes autistes à trouver leur place en société ?

L’auteure et ses collègues chercheurs s’intéressent aux expériences quotidiennes et aux perspectives des personnes autistes et de leurs familles. Leurs travaux visent à développer des interventions et des recherches qui mettent en valeur l’expertise des personnes concernées, et qui peuvent mener à de nouvelles façons de favoriser leur inclusion au sein de la société.

Ce livre constitue donc une première étape essentielle pour que les personnes autistes et leurs familles soient mieux comprises, mieux soutenues et pour qu’elles puissent continuer plus librement à agir différemment et à penser le monde autrement.

Les auteurs

Direction

Catherine des Rivières-Pigeon est professeure titulaire au Département de sociologie de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Elle conduit plusieurs études portant sur les familles d’enfants autistes.

Collaborateurs

• Marie-Hélène Ayotte, Ph. D., professeure agrégée, Département des sciences du développement humain et social, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
• Maxime Banville, M. Sc., Ph. D. (candidat), Département de nutrition, Université de Montréal
• Rébecca Beaulieu Bergeron, Psy. D., psychologue, Direction des programmes DI-TSA et DP, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal
• Hélène Belleau, Ph. D., professeure agrégée au Centre - Urbanisation Culture Société de l’INRS.
• Marie Brien-Bérard, Ph. D. (candidate) en psychologie à l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
• Isabelle Courcy, Ph. D., professeure associée, Département de sociologie, UQAM ; chercheuse, Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal
• Tara Flanagan, Ph.D., professeure associée, directrice des programmes supérieurs en développement humain et de la maitrise en éducation - concentrations de psychopédagogie, Département de psychopédagogie et de counseling, Université McGill
• Lucila Guerrero, artiste ; mentore de rétablissement en santé mentale ; cofondatrice, Aut’Créatifs
• Jo-Ann Lauzon, directrice générale, Fédération québécoise de l’autisme
• Pierre-Louis Lavoie, technicien en recherche psychosociale, Direction de l’enseignement universitaire et de la recherche, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal
• Nadia Lévesque, mère de deux enfants autistes, chroniqueuse pour Ton petit look moms (tplmoms.com) ; représentante des parents sur le comité de pilotage du Réseau national d’expertise en Trouble spectre de l’autisme (TSA) ; étudiante en TSA, Université du Québec à Rimouski
• Julie Mérineau-Côté, Ph. D., psychologue, Direction des programmes DI-TSA et DP, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal
• Daphné Morin, chef de service, Centre affilié universitaire sur les inégalités sociales (CREMIS)
• Aparna Nadig, Ph. D., professeure agrégée, École des sciences de la communication humaine, Université McGill ; chercheuse, Centre de recherche sur le cerveau, le langage et la musique
• Manon Noiseux, M. Sc., épidémiologiste, Direction de santé publique, CISSS de la Montérégie-Centre
• Guillaume Ouellet, Ph. D., chercheur d’établissement Trouble du spectre de l’autisme, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal ; professeur associé, Département de sociologie, Université du Québec à Montréal (UQAM)
• Pierre Pariseau-Legault, inf., Ph. D., professeur agrégé, Université du Québec en Outaouais ; chercheur, Centre de recherche et de partage des savoirs du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal
• Gabrielle Perras St-Jean, M.Sc., Ph. D. (candidate), Institut national de la recherche scientifique (INRS) ; agente de recherche, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal
• Nathalie Poirier, Ph. D., psychologue, neuropsychologue, professeure titulaire et chercheuse, Laboratoire de recherche sur les familles d’enfants présentant un TSA, Département de psychologie, UQAM
• Dre Alena Valderrama, MD, M. Sc., FRCPC, médecin spécialiste en santé publique et médecine préventive, CHU Sainte-Justine, École de santé publique de l’Université de Montréal

La fiche technique